考試貼題︱考試溫習自己貼題策略 醫生媽咪：要學會舉一反三

小時候，我自己溫習考試，會下意識地猜猜老師會出甚麼題目，以決定溫習的重點。猜題，需要天份和經驗，要細心、有常識、懂人性。我教不懂我那兩個神經大條的女兒猜題目。先從三萬呎高空俯瞰。小學老師出題的目的，是要讓大部分人合格，所以不會盡出冷門知識或大部分人都要答錯的東西。因此，在溫習和答題時，心中存着「如果我是老師，我希望大部分人如何回答」這個想法。

臨考試前的課堂，老師一般會給學生一些「貼士」（tips），反覆教授清楚那些必考的題目；學生必須學懂聆聽那些弦外之音。不同老師有不同特性，有些會明顯「放水」，有些非常含蓄，有些則會三緘其口；但是甚少會故意講相反東西來混淆你的。揣摩出題老師的想法，跟你將來揣摩老闆、同事、客戶、另一半等的想法一樣，是從小訓練的待人處世之道。然後是研究舊試卷，從舊試模式中猜題。

我在中學會考、高考，至到成為醫生後考病理學專科試，都會仔細研究過去十年的舊卷。除了了解考卷長度、形式次序、長短時間分配之外，也要有系統地剖析出題規律。哪些是每隔一、兩年就重複出的題目？哪些是出了一次後發覺太難／太容易而以後不再出的題目？哪些是近年潮流趨勢？如果每年都有一道跟時事有關的題目，就要準備好今年的時事題材。用固定方式提問和回答的考題，可以用於哪些題目？例如，相似的問題，舊卷問過肺癌、肝癌、前列腺癌，那下一次可能會問腸癌、乳癌等，故有關的癌症都要準備好這幾點答案，那就萬無一失了。要學會舉一反三、聯想。

考試前，猜度會考的題目，集中溫習。考試時，一邊根據考卷的設計，推想時間和字數的分配，一邊假設自己是出題者和改卷人，猜測他們想你回答甚麼，就給他甚麼答案。說到底，考試並不反映真正實力，大家不過「例行公事」而已。不論是老師還是學生，簡單做好份內之事後，大家高高興興下班就是了，誰也不要難為誰。

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